加涅的学习论与我国青少年思想政治教育

• 作者: 曹洁
• 来源期刊: 安徽电气工程职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 加涅 学习论 思想政治教育
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 122-125
• 页数: 4页
• 分类号: G643.1
• 字数: 4626字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9706.2007.02.029

摘要

加涅的学习论是当代心理科学与学校教育相结合的典范.本文结合我国思想政治教育实际,从学习结果分类说、学习层级论、学习条件论、学习过程论对我国全面发展的素质观、循序渐进的育人观、因材施教的教学观、教学相长的互动观进行了新的诠释,并探讨了其对于当前我国思想政治教育的影响和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹洁	合肥工业大学人文经济学院	3	3	1.0	1.0