回忆中提及他人与幼儿错误信念理解的关系

• 作者: 苏彦捷 陆慧菁
• 来源期刊: 北京大学学报（自然科学版）
• 学科: 哲学
• 关键词: 自传体记忆 心理理论 自我 他人
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 研究论文
• 页码范围: 847-854
• 页数: 8页
• 分类号: B844
• 字数: 7877字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:0479-8023.2007.06.019

摘要

让74名3～4岁儿童讲述自己的过去经历,并考察其语言能力和心理理论,探讨儿童回忆叙述的内容是否与推理他人心理状态的能力有关.结果发现:与已有西方文献相比,中国儿童对自己情绪和心理状态的回忆非常少;儿童回忆时,谈及他人的次数和其他个体的数目越多,其心理理论越好,排除了年龄和语言的影响后,谈及他人的数目与错误信念成绩仍然相关.儿童习惯在与他人的联系中叙述过去,涉及他人的谈论与推理心理状态的能力有关,这些结果可能提示了文化渗透的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏彦捷	北京大学心理学系	179	2862	29.0	45.0
2	陆慧菁	北京大学心理学系	2	19	2.0	2.0