正确实施幼儿园渗透式艺术教育之我见

• 作者: 彭芝兰
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 幼儿园 渗透 艺术教育
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G61
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2007.04.020

摘要

实现幼儿园健康、语言、社会、科学、艺术五大领域之间的相互渗透是领域课程发展的趋势,也是领域课程发展的高级阶段.正确实施幼儿园的渗透式艺术教育是学前教育发展的要求,更是学前儿童艺术教育发展的必然需要.本文从实现艺术领域与各领域之间自然、实质的融合;分清主次,把握好渗透的"度";遵循艺术"审美"与"愉悦"两大原则;保持艺术领域自身的独立性等四个方面探讨了幼儿园渗透式艺术教育的正确实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭芝兰		7	28	2.0	5.0