校本课程开发教师专业发展的摇篮

• 作者: 李红
• 来源期刊: 教育技术资讯
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 校本课程开发 教学行为方式 教师专业素养 教育理念 教学观念 学习理论 研究意识
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

校本课程的开发，不仅能提升教师的教育理念，更新教师的教学观念，促进教师教学行为方式的转变，同时还能增强教师的研究意识以及学习理论的积极性，并且使教师原有的知识结构得到重组、更新和发展。因此，组织教师进行校本课程的研究和开发，能促进教师专业发展，是提升教师专业素养的一个有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红	上海交通大学第二附属中学	38	228	9.0	13.0