谨防课件使用中的“四大代替”现象

• 作者: 严卫林
• 来源期刊: 教育技术资讯
• 学科: 教育
• 关键词: 课件使用 多媒体课件 优化课堂教学 信息资源 教学内容 生命成长 形象直观 教育教学
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

集合了声、光、影、图、文等大量信息资源的多媒体课件不但能有效刺激学生的感官，吸引学生的眼球，而且能提供大容量的信息，开阔学生的视野，并且能形象直观地演示生命成长等复杂的教学内容，从而调动学生的兴趣。有鉴于此，不少教师将多媒体课件当成了公开课的“必杀技”。然而多媒体课件并不是优化课堂教学的“万金油”，恰当合理地使用多媒体课件可以促进教育教学，反之则会误人子弟。教师在使用时要谨防“四大代替”现象，以避免多媒体课件成为新的“隐形杀手”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严卫林		181	60	4.0	7.0