班主任教育案例二则

• 作者: 王爱英
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任工作 教育案例 教育方法 学生 内经 班级 教师 内心
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

案例一 理解与尊重——班主任工作成功的钥匙 常年担任班主任工作，使我对班级内经常出现问题的学生更加关注，并注意研究对这类学生的教育方法。我体会到：无论我们教师面对的学生有多少或多大的问题，对他们发自内心的真诚、理解和尊重是我们做好工作的前提。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王爱英	北京第十四中学分校	1	0	0.0	0.0