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摘要:
南京市石鼓路小学根据“立美教育”理念、小学生的发展需求以及学校的资源优势,设计并实施“儿童版画与生活”的校本课程。这一课程关注儿童艺术能力与人文素养、审美品质与生活情趣的和谐发展,具有人文性、校本性和综合性特点。为更好地实施课程,学校进行了教材开发,制定了课程评价方案,并制定了一系列保障措施。
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文献信息
篇名 “儿童版画与生活”课程设计与思考
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 儿童版画与生活 课程 立美教育
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-48
页数 4页 分类号 G622.3
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1 魏亮 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童版画与生活
课程
立美教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导