传感器在对比实验中的作用

• 作者: 刘海旺 宋誉生
• 来源期刊: 教育技术资讯
• 学科: 教育
• 关键词: 对比实验 传感器 现代信息手段 学生实验 事物变化 自然科学 演示实验 认知角度
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

物理学是一门以实验为基础的自然科学。好的演示实验或学生实验能使学生从这些生动、具体的表象中抽象理解概念。从认知角度来讲，事物变化得越具体，形象所反映的规律就越准确。因此，选择不同的途径获得最佳变化特征是实验教学成功的有效前提。随着现代信息手段的不断深入和普及，在同一时间内引入传感器辅助实验，在对比中了解事物的本质，成为了物理教学的上佳选择。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海旺		1	0	0.0	0.0
2	宋誉生		1	0	0.0	0.0