一类极限的推广形式及其教学意义

• 作者: 张太忠 朱建国
• 来源期刊: 南京工业职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 命题 推广 教学研究
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1616字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4644.2007.04.030

摘要

通过对一类极限的一个命题研究,推广到较一般形式的命题,表明数学研究方法对数学教学活动的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱建国	南京工业职业技术学院基柮课部	29	137	5.0	11.0
2	张太忠	南京信息工程大学数理学院	11	35	4.0	5.0