“√4＝±2”现象说明了什么？

• 作者: 万福永
• 来源期刊: 中国科学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 网络学院 举例说明 考试
• 年，卷（期）: 2007,（24）
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G728
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万福永	华东师范大学数学系	6	27	2.0	5.0