“上学难、上学贵”问题的透视与思考

• 作者: 钟言
• 来源期刊: 奋斗
• 学科: 教育
• 关键词: 农村义务教育经费 义务教育阶段 在校学生 农村学生 “十五”期间 减轻农民负担 农村教育工作 普及义务教育
• 年，卷（期）: fd_2007,（1）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G522.3

摘要

“十五”期间，我省不断加大对教育的投入力度，开展多种形式助学活动，上学难、上学贵问题有所缓解。一是以农村为重点，落实义务教育阶段的经费保障机制。目前，全省县及农村义务教育阶段在校学生342．4万人，其中农村学生235万人。农村家庭经济困难的学生82万人，占34．8％。为减轻农民负担，推进以普及义务教育为重点的农村教育工作，我省将农村义务教育经费纳入公共财政体系予以保障。从2004年开始，对21个国家级和省级扶贫开发重点县的64万名中小学贫困学生给予全额杂费补助，对全省12．4万名家庭经济困难的农村寄宿学生和特殊教育学校学生给予生活补助。