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摘要:
当我们开始进入新课程学习的时候,我们所选用的新教材只是国家发行的多种教材的一种。那么,围绕高中《历史课程标准》,这些教材共同阐述了哪些基本的知识点?我们在教与学过程中又该如何科学地把握新课程与高考的自然衔接。江苏是进入课改较早的实验区,一批江苏名师在长期课改实践的基础上总结了他们教与学的经验,精心编制了“新课程历史学习专题导引——置疑·透析·精练”,我们认定它定会给刚进入和将要进入课改省份的师生带来启发。
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文献信息
篇名 专题一:古代中国经济的基本结构与特点
来源期刊 历史学习 学科 教育
关键词 中国经济 专题 《历史课程标准》 结构 古代 新教材 课程学习 历史学习
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-43
页数 6页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张华中 江苏省吴县中学历史教研室 44 4 1.0 1.0
2 陈国兵 11 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中国经济
专题
《历史课程标准》
结构
古代
新教材
课程学习
历史学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史学习
月刊
1005-3816
12-1011/G4
16开
天津市和平区西康路35号康岳大厦16层
1986
chi
出版文献量(篇)
2513
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6
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594
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