讨论主题2：学校如何观862节课

• 作者: 夏登峰 张滨烈 秦红 马园根
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学校 课例研究 主题 学科目标 教研模式 评课活动 学科教师 第一学期
• 年，卷（期）: xdjxb_2007,（1）
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: G41

摘要

问题1：如何制定观、评课的整体要求和任务？ 解答1：课例计划的制定分为三个层面。 恒丰中学以上海市教委下发的862节录像课中的部分课例为素材，以课例研究的方式，开展“三段式循环教研模式”的研究，以下是我们制定课例研究计划的过程：一是由教学管理负责人（分管副校长和教导主任）制定2006学年第一学期的学校层面课例研究计划。在学校的计划中，要求先对各个学科5节课共计70节课进行观摩和评课活动，然后进行教研组层面的课例研究，同时计划对研究的资源和设备提供基本保障：二是由教研组制定具体的学科课例研究计划，包括课例研究的学科目标、环节、内容和评价，本学期实践课的具体安排，本学科教师开展“三段式循环教研模式”研究活动的安排；三是由每位课例教师制定研究计划，确定研究课题和研究时间，包括课例研究的教学目标、教学设计和教学方案等。