论中国的媒介素养教育

• 作者: 傅宁 阎志英
• 来源期刊: 现代视听
• 学科: 社会科学
• 关键词: 媒介素养教育 媒介信息 判断信息 批判能力 媒介技术 媒介批评 接受者 大众传播学 媒介事件 媒介功
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G206

摘要

【正】媒介素养是指人们应该具有的正确地判断媒介信息的意义和作用并有效地使用和传播信息的素养;也指受众的批判性思维反作用于媒介的能力。媒介素养教育可以使人们掌握媒介进行传播的相关知识,建立获得正确媒介信息和判断信息价值的知识结构,使人们成为媒介的主动参予者,而不只是媒介信息的被动接受者。当前构建和谐社会需要一个和谐的传媒,媒介素养教育尤为重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅宁		20	18	3.0	4.0
2	阎志英		1	0	0.0	0.0