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摘要:
近年来,国内许多院校纷纷开设了室内设计专业,其开设的专业基础课和专业设计课在课程设置上具有很多共性.但仔细研究发现,许多学校或多或少地存在着课程对接不合理问题,其主要表现为课程开设顺序不合理、课程内容设置缺乏对接.本文主要以室内设计史、素描、制图、建筑装饰材料课为例,说明专业基础课与专业设计课缺乏对接的表现、成因及解决问题的方法,与学界同行探讨.
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文献信息
篇名 浅析室内设计专业基础课与设计课的对接
来源期刊 室内设计 学科 工学
关键词 室内设计 专业基础课 专业设计课 对接 方法
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 设计教育
研究方向 页码范围 39-43
页数 5页 分类号 J2|TU2
字数 4575字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 管雪松 南京林业大学木工院艺术系 75 250 9.0 12.0
传播情况
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
室内设计
专业基础课
专业设计课
对接
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部人居环境学刊
双月刊
2095-6304
50-1208/TU
大9开
重庆市沙坪坝区沙北街83号重庆大学B区建筑城规学院
78-99
1986
chi
出版文献量(篇)
1381
总下载数(次)
6
总被引数(次)
6224
论文1v1指导