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让数学学习活动继续——如何做课堂小结
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摘要：
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浅析小学数学课堂如何做好课堂小结
归纳知识点
释疑解惑
画龙点睛
满足内需,让初中数学学习活动真正发生
初中数学
内需
教学
理解
让"数学思维"在"数学学习"中生长
数学学习
数学素养
思维能力
如何让学生喜欢学习数学
自主
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
6
总被引数（次）
20767
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