高考散文题的设题角度及应答策略

• 作者: 王征 边境
• 来源期刊: 中国考试：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 应答策略 高考 散文阅读 文题 文字记录 文学作品 黑箱操作 能力
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: G633

摘要

阅读的目的在于“看懂”，看懂文字记录的思想、承载的意义。说散文阅读的能力强，意思就是看懂、鉴赏的能力强。“看懂”了的东西在读者脑子里，高考用答题的形式使之外化。检查你是不是真“懂”，即你写出的答案与文意是否相符。看懂得多，答对的多，水平就高，得分就多；看懂得少，答对的少，水平就低，得分就少。——高考就是用一篇散文与几道试题作尺子。区分考生头脑中那种“黑箱操作”的阅读文学作品的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王征		4	5	1.0	2.0
2	边境		12	0	0.0	0.0