作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
曾有同事称赞我,说我文风严谨。我也曾暗自对这一评价沾沾自喜。然而在拙著《论教育家》出版过程中,我的这份自信却在一位编辑家面前转化成若干自愧自责。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从那几天的短信交往感受一位编辑家的精神
来源期刊 江苏教育研究 学科 社会科学
关键词 编辑家 精神 感受 交往 短信 出版过程 教育家 严谨
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G238
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙孔懿 江苏省教科院基础教育研究所 126 23 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
编辑家
精神
感受
交往
短信
出版过程
教育家
严谨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
总下载数(次)
30
总被引数(次)
20036
论文1v1指导