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摘要:
生态德育从根本上说是学生的素质教育,就是造就具有优良的生态智慧、生态意识和生态能力素质的人.目前生态德育处于边探索边实践的阶段.本文从生态德育的目的出发,提出了在生物学科教育中渗透实施生态德育的意义、方式和原则.
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生态意识
初中
生物学
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 生态德育——生物学教育的新课题
来源期刊 生物学教学 学科 教育
关键词 生态德育 原则 内容 形式
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目 现代教育论坛
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G63
字数 5595字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7549.2007.09.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈霞 1 5 1.0 1.0
2 余胜光 1 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生态德育
原则
内容
形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
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45
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