案例链接：教研组的故事

• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教研组 故事 链接 案例 专业成长 中心小学 教师 管理者
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G428

摘要

教师是教研的主人，学校的管理者能做的。就是多听听教师们的心声，然后努力地为教师的专业成长服务。在宝山区第一中心小学，生成性教研的实践伴随着教师的专业成长蓬勃开展。一个个真实生动的教研故事就这样发生了。