程序设计课程教学方法新探

• 作者: 鲍春波
• 来源期刊: 学术问题研究
• 学科: 工学
• 关键词: 程序设计课程 课程内容体系 教学方法 E-LEARNING
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 101-106
• 页数: 6页
• 分类号: TP311.1-4

摘要

程序设计课程是计算机学科的专业基础课和核心课,其肩负着专业入门和兴趣培养等重任,对于学好后续专业课程有非常重要的意义。为了培养实用型人才、提高学生解决问题的能力,跟踪国内外计算机学科的前沿,确立了对象优先的课程内容体系。在理论教学中,采用问题驱动方法,以激发学生自主学习的热情。以E-learning学习平台为工具,结合精心设计的实验课程框架:课前准备、基本实验和强化提高,对学生进行程序设计的强化训练。课程设计实践是程序设计课程的必要环节,为了培养学生的创新能力和团队协作精神,采用了一种自由发挥、自主学习、科学研究、弹性考核的研究型课程设计方法。在教学中深刻认识到,通过E-learning平台整合理论课、实验课和实践课等教学环节是教学改革的根本。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍春波		6	97	3.0	6.0