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摘要:
在"数字逻辑"课程触发器理论教学中,根据触发器工作原理,利用EDA技术的原理图设计和时序波形仿真,在课堂上结合现代电化教学手段,通过理论基础分析和电路波形仿真结果两方面的课程内容,让学生真正了解"不确定"现象、"一次翻转"现象以及"去抖动"现象,这样可以提高课堂教学效果.
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EDA技术在数字电子课程教学中的应用
EDA
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文献信息
篇名 EDA技术在"数字逻辑"课程触发器教学中的应用
来源期刊 桂林电子科技大学学报 学科 教育
关键词 EDA 不确定 一次翻转 去抖动
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 教学研究与改革
研究方向 页码范围 324-326
页数 3页 分类号 G642.0
字数 1661字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-808X.2007.04.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋艳红 桂林电子科技大学电子工程学院 6 71 4.0 6.0
2 莫太平 桂林电子科技大学计算机与控制学院 28 164 6.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
EDA
不确定
一次翻转
去抖动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
桂林电子科技大学学报
双月刊
1673-808X
45-1351/TN
大16开
广西桂林市金鸡路1号
1981
chi
出版文献量(篇)
2598
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11679
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