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摘要:
在这一部分,本刊邀请上海市教委教研室的教研员们来为教师出谋划策,先从宏观的角度上提供一些评课的要领,再从各个学科入手,提出一些相对具体的可操作的建议。
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抗震加固
内容分析
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文献信息
篇名 上海市中小学“探索实践”课的观察和评价通式性参考标准
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 上海市 参考标准 中小学 通式 评价 实践 教委教研室 出谋划策
年,卷(期) xdjxb_2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 G41
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研究主题发展历程
节点文献
上海市
参考标准
中小学
通式
评价
实践
教委教研室
出谋划策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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