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摘要:
语感教学和语文知识教学是语文教学中两种不同的类型,它们互相联系,共同推动语文教学的进行.任何单纯强调一方而忽视另一方的做法都无法达到语文教学的最佳效果.
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文献信息
篇名 新课标下对语感教学的思考
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 语感 中心论 质疑 再认识
年,卷(期) 2007,(25) 所属期刊栏目 语文教学与研究
研究方向 页码范围 54,23
页数 2页 分类号 G63
字数 2962字 语种 中文
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研究主题发展历程
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语感
中心论
质疑
再认识
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
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152029
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