《万以内数的大小比较》课堂实录及教后谈

• 作者: 黄爱华
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 大小比较 课堂实录 教学行为 数学学习 爱因斯坦 教学设计 寓教于乐 数学思维
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 42-47
• 页数: 6页
• 分类号: G633.62

摘要

爱因斯坦曾经说过．教育应该使提供的东西，让学生作为一种宝贵的礼物来享受，而不是作为一种艰苦的任务来负担。我一直在思考如何通过教学行为的改变，让学生体验到数学学习原本并不是让人生畏、令人生厌的，而是其乐融融、美妙至极的一件乐事。教学《万以内数的大小比较》时，我通过新颖的教学设计，寓教于乐，使学生的数学思维更灵动、更活跃，使学生的数学学习活动更有效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄爱华		12	0	0.0	0.0