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摘要:
本文针对当前校本课程开发低效的普遍现象,提出了校本课程开发有效性的策略.
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文献信息
篇名 校本课程开发有效性的问题与策略
来源期刊 教育导刊 学科 教育
关键词 校本课程 有效性 问题与策略
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目 课改平台
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G42
字数 2883字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476.2007.08.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄达成 9 22 4.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
校本课程
有效性
问题与策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
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