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摘要:
在现今新一轮基础教育课程改革的过程中,教师和学生正在遭遇一个全新的课堂教学环境,在具体的课堂教学中,教师要发挥主导作用,不能“一人唱主角,学生作观众”,而要调动学生的学习能动性,唤起学生在课堂教学中的主体意识。基于以上的认识,能否利用现有的信息技术软硬件条件,建设一个有效的活动载体,从而促使教师和学生适应新的教学环境呢?
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文献信息
篇名 网络资源包在课堂教学中的应用
来源期刊 教育技术资讯 学科 教育
关键词 课堂教学环境 网络资源 基础教育课程改革 应用 学习能动性 主体意识 硬件条件 信息技术
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G423.07
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学环境
网络资源
基础教育课程改革
应用
学习能动性
主体意识
硬件条件
信息技术
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教育技术资讯
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北京市亚运村邮局212信箱《教育技术资讯
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