数学课程与信息技术整合的原则、方式及其实现

• 作者: 黄思平
• 来源期刊: 西昌学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 普通高中数学课程标准 校园网 多媒体
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 艺体·教学
• 页码范围: 132-135,138
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6
• 字数: 5888字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1891.2007.02.040

摘要

随着基础教育改革的推进,<普通高中数学课程标准>的实施,<标准>提倡的信息技术与课程内容的有机整合,数学教学与信息技术的结合将是一个必然的趋势.本文根据中学数学教学实际情况,提出了信息技术与数学课程整合的基本原则、整合的形式及其软硬件实现,并阐述了中学数学教学与信息技术整合对中学数学教学和学生学习方式的转变、素质教育的提高的积极意义.