“导引、助推、依托、践行”培养初中学生物理探究能力

• 作者: 高利彪
• 来源期刊: 达州职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 培养 学生 物理探究能力
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

以前的教学方法,是对学生创新思维、发散思维能力的扼杀和摧残。而现在的教学方法,是一个更注重过程的全新的教学方法,注重培养学生创新思维,发散思维的能力,培养学生探究未知领城的能力。而探究能力的培养,它包含提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等要素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高利彪	达县申家乡中心学校	1	0	0.0	0.0