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摘要:
【正】教师的施教贵在引路,妙在使学生开窍。注意激发学生的学习动机,培养学生举一反三的能力,教给学生学习的方法,使学生的学习生动活泼。课堂教学要培养学生的观察能力、思维能力,分析问题和解决问题的能力。只有这样学生才能适应社会的发展,我们才能为国家培养出高素质的有用人才。作为一个合格的中学美术老师,必须具备先进可行的教育观念、教育思想和高尚的职业道德。
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文献信息
篇名 如何做好新形势下的美术教师
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 美术教师 美术老师 思维能力 教育思想 学习动机 教学过程 探究者 创造性思维 人格魅力 课堂教学
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号 G633.955
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研究主题发展历程
节点文献
美术教师
美术老师
思维能力
教育思想
学习动机
教学过程
探究者
创造性思维
人格魅力
课堂教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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