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摘要:
以"大学物理实验课程教学基本要求"为指导,调整了物理实验课程内容和体系;以三大模块实验为基础,构建了以学生为中心、教师为主体的开放式的实验教学体系及运行机制,有利于学生的基础实验能力和实验创新意识的培养.
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启发式教学
创新能力
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大学物理
实验教学
创新能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 落实"大学物理实验课程教学基本要求",加强大学生物理实验能力和实验创新意识的培养、训练
来源期刊 物理与工程 学科 教育
关键词 课程基本要求 三大模块 开放式 内容体系 运行机制
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 物理基础课程教学基本要求专栏
研究方向 页码范围 3-5,27
页数 4页 分类号 G64
字数 4066字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-7104.2007.02.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李相银 南京理工大学物理实验中心 49 243 9.0 11.0
2 张晓 南京理工大学物理实验中心 12 59 5.0 6.0
3 王志兴 南京理工大学物理实验中心 27 245 8.0 14.0
4 崔骥 南京理工大学物理实验中心 13 137 4.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程基本要求
三大模块
开放式
内容体系
运行机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理与工程
双月刊
1009-7104
11-4483/O3
大16开
北京市海淀区清华大学学研大厦B座6层《物理与工程》编辑部
82-250
1981
chi
出版文献量(篇)
2772
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9
总被引数(次)
8986
论文1v1指导