《学前儿童学习能力早期诊断量表》编制的研究

• 作者: 苏玲
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 学前儿童 学习能力 早期诊断 量表
• 年，卷（期）: jytj,（2）
• 页码范围: 25-29
• 页数: 5页
• 分类号: G610

摘要

《学前儿童学习能力早期诊断量表》(教师用)是在台湾郑信雄修订的儿童感觉统合检核表(家长问卷)、Achenbach儿童行为量表及其他儿童认知能力测评研究的基础上编制而成的。运用SPSS统计软件包对量表的结构、信度、效度进行了分析,结果表明:量表的结构基本符合了本研究的构想,说明该量表具有较好的构想效度;量表的信度较高;量表的因素分析表明所有项目均具有良好的区分度,且各项目与其所属因子、问卷总分之间达到了较为显著的相关。这些结果表明,《学前儿童学习能力早期诊断量表》是一个比较可靠、有效、理想的诊断工具。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏玲	福建省儿童发展职业学院学前教育系	1	0	0.0	0.0