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摘要:
文章运用布迪厄的文化资本和社会资本的概念,分析了学校、家庭对学生影响的复杂性、变动性,以及互动关系的多样性,资本的概念揭示了社会资源分配的不均等以及学校知识分配的不均等现象存在的客观性和普遍性.也为理解现代学校的功能以及学校与家庭之间互动的复杂性提供了独特的视角.
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文献信息
篇名 学校、家庭中的文化资本与社会资本
来源期刊 全球教育展望 学科 教育
关键词 文化资本 社会资本 文化资本再生产 新教育社会学 知识社会学
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 教育社会学
研究方向 页码范围 78-83
页数 6页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
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1 齐学红 104 274 8.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化资本
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新教育社会学
知识社会学
研究起点
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期刊影响力
全球教育展望
月刊
1009-9670
31-1842/G4
16开
上海中山北路3663号
4-358
1972
chi
出版文献量(篇)
3871
总下载数(次)
27
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