对语文课观课评教应提出必要的专业准入条件

• 作者: 王荣生
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 准入条件 语文课 评教 语文教学研究 语文教师 社会公共事业 物理教师 专业要求
• 年，卷（期）: xdjxb_2007,（1）
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

一度被认为是最无专业性的语文教学，其实隐含着高度的专业要求。但长期以来，语文教学研究没有根植于语文教学内容。语文课的观课评教变成了似乎人人能做、人人能说的事情，缺少起码的专业准入要求。一个教物理的校长。可以对语文教师“教什么”的专业工作评头论足，而且具有专业的“权威性”；而一个教语文的校长，只配评论物理教师的“板书”和“教态”，对他们的“教什么”却是丈二和尚一个。即使是语文教师乃至“专家”。观课评教往往也是即兴发挥、思路混杂，像个业余的门外汉。这种状况，严重地败坏了语文教师的专业形象。也消磨了语文教师的专业意识。语文教育是社会公共事业。