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中小学教师教育技术培训中存在的问题研究
中小学教师教育技术培训中存在的问题研究
作者:
何显文
何耀敏
刘福来
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中小学教师
教育技术培训
意义
问题与对策
摘要:
加强中小学教师教育技术能力建设有利于加快推进教育信息化,有利于促进教师专业能力发展,提高教师专业化水平.为了提高中小学教师教育技术培训的效率,我们首先必须充分认识当前教育技术培训中出现的问题,分析出现问题的原因,并找到相应的对策,使得全国中小学教师教育技术能力建设计划能够顺利实施.
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培训
现状与对策
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文献信息
篇名
中小学教师教育技术培训中存在的问题研究
来源期刊
科技广场
学科
教育
关键词
中小学教师
教育技术培训
意义
问题与对策
年,卷(期)
2007,(8)
所属期刊栏目
教育管理科学
研究方向
页码范围
190-191
页数
2页
分类号
G630
字数
3898字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1671-4792.2007.08.075
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘福来
赣南师范学院数计学院
34
181
7.0
12.0
2
何显文
赣南师范学院数计学院
25
88
5.0
7.0
3
何耀敏
1
3
1.0
1.0
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参考文献(3)
二级参考文献(0)
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引证文献(1)
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引证文献(1)
二级引证文献(1)
2014(1)
引证文献(0)
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引证文献(0)
二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
中小学教师
教育技术培训
意义
问题与对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技广场
主办单位:
江西省科学技术情报研究所
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-4792
CN:
36-1253/N
开本:
大16开
出版地:
南昌市省府大院北二路53号
邮发代号:
44-66
创刊时间:
1988
语种:
chi
出版文献量(篇)
11613
总下载数(次)
26
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