概念图与思维导图的比较

• 作者: 沈建强
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 概念图 学习效率 大脑潜能 意义学习 连接词 应用研究 知识可视化 认知负荷 康乃尔大学 奥苏贝尔
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

【正】概念图和思维导图是一对孪生兄弟,在中小学教育教学中,前者的应用已初具规模,而后者的应用研究还刚起步。本文试图通过对概念图和思维导图的比较,引起人们对它们在教育教学中应用的重视。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈建强	浙江师范大学教育技术学系	2	12	1.0	2.0