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摘要:
绿色校园的含义:一是“亲自然”的校园,范围上涵盖整个小区、整个邻近山林与溪流。二是有机体的校园.课程上能在不同季节不同角落提供不同的学习。三是强调人与环境互动的校园,方式上重视在真实生活情境中体验与学习。
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内容分析
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文献信息
篇名 绿色学校研究与设计
来源期刊 现代城市 学科 地球科学
关键词 绿色学校 绿色校园 设计 人与环境 有机体 学习 自然
年,卷(期) xdcs_2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 X-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾立 浙江大学城市学院绿色建筑研究所 18 19 3.0 4.0
2 应小宇 浙江大学城市学院绿色建筑研究所 12 24 3.0 4.0
3 胡晓军 浙江大学城市学院绿色建筑研究所 8 58 4.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
绿色学校
绿色校园
设计
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有机体
学习
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代城市
季刊
大16开
杭州市湖州街50号浙江大学城市学院
2006
chi
出版文献量(篇)
1280
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14
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