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平差数学模型教学改革的探讨
平差数学模型教学改革的探讨
作者:
鲍建宽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
测量平差
教学改革
数学模型
最小二乘法
摘要:
在测量平差概述的教学过程中,通过对必要量、观测量、必要观测量、多余观测量、必要起算数据、多余起算数据等几个概念之间关系的分析,有助于学生理解与掌握平差数学模型的建立,教学效果较好.
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文献信息
篇名
平差数学模型教学改革的探讨
来源期刊
测绘工程
学科
教育
关键词
测量平差
教学改革
数学模型
最小二乘法
年,卷(期)
2007,(6)
所属期刊栏目
测绘教育
研究方向
页码范围
71-73
页数
3页
分类号
G642.0
字数
3290字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1006-7949.2007.06.019
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
鲍建宽
黑龙江工程学院测绘工程系
21
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传播情况
被引次数趋势
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
测量平差
教学改革
数学模型
最小二乘法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
测绘工程
主办单位:
黑龙江工程学院
中国测绘学会
出版周期:
双月刊
ISSN:
1006-7949
CN:
23-1394/TF
开本:
大16开
出版地:
哈尔滨市道外区红旗大街999号
邮发代号:
14-322
创刊时间:
1992
语种:
chi
出版文献量(篇)
2818
总下载数(次)
9
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