信息化图书馆辅助教学效果评价方法的研究

• 作者: 李爱华
• 来源期刊: 襄樊职业技术学院学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 电子阅览室 评价意义 评价要素 评价方法
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 图书馆学
• 页码范围: 129-131
• 页数: 3页
• 分类号: G258
• 字数: 4924字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-914X.2007.03.044

摘要

高等学校图书馆是多媒体网络教学的重要组成部分,如何评价高等学校图书馆对辅助教学的作用是十分迫切的任务.本文从教学质量、教学效益、教学效率三个要素对高等学校图书馆电子阅览室对辅助教学的作用进行评价,探讨对信息化图书馆电子阅览室辅助教学效果评价方法.