中小学教育研究:范式、训练与评价

• 作者: 于海臣
• 来源期刊: 阴山学刊（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 教育研究 研究范式 训练方法 研究评价
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学探索
• 页码范围: 109-111
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 4806字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1869.2007.03.023

摘要

中小学教育研究的目的是获取新知和改进教育实践方式,可以使用不同的研究范式进行探索,关键在于寻找共性并加以有针对性的训练,同时也要改变对研究成果的评价方式,选择多元化评价的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于海臣	包头师范学院教育科学学院	15	22	3.0	4.0