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摘要:
音乐教师专业自主发展是教师教育新的价值取向和教育理念,是教师主体性的一种重要表现。在音乐课程改革背景下,它的提出有其发展的理论基础,并且意义深远。
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文献信息
篇名 论音乐教师专业上的自主发展
来源期刊 艺术教育 学科 教育
关键词 音乐教师 自主发展
年,卷(期) ysjy_2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 G633.951
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教师
自主发展
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
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