优化课堂结构，提高课堂教学的有效性

• 作者: 杨顺国
• 来源期刊: 四川工程职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

一节数学课结束,我常常问自己:在这节课中,学生学得快乐吗?学到了什么?学得怎么样?这节课的教学效率高吗?还应从哪些方面改进,从而提高课堂的有效性?大量的成功教学案例使我们明白,提高课堂教学质量的核心就是要优化课堂教学结构,关注课堂教学是否有效。通过多年的教学,我认为提高课堂教学的有效性。可以从以下几个方面入手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨顺国		2	0	0.0	0.0