教育制度变革中的妥协:一种教育哲学的阅读

• 作者: 李江源
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教育制度 教育制度变革 妥协
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 16-20
• 页数: 5页
• 分类号: G40-011.8
• 语种: 中文

摘要

教育制度变革中的妥协是一种常见的现象,但人们往往有意无意地从贬义的、消极的角度对它加以价值判断,以致教育制度变革中的妥协在伦理上成为一个遭人诟病的用语,而容易为教育学者们所忽视.从抽象的绝对的视角看,教育制度变革中的妥协在伦理上或结果上是有一定的瑕疵的,但如果把它置于教育制度变革所处的特定时空场景、社会历史背景来思考,教育制度变革中的妥协又是合理的、正当的.从教育哲学的视野可以透视教育制度变革中的妥协.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李江源	四川师范大学教育学院	66	197	8.0	11.0