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校本教研活动策略初探
校本教研
组织策略
实施策略
评价策略
校本教研转型的思考
校本教研
形式
反思
网络
制度
加强校本培训,强化校本教研,构建校本模式
校本培训
校本教研
校本模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 校本教研“研味”要浓
来源期刊 校本教研 学科 教育
关键词 校本教研 教学质量 学校引导 专业素质 集体备课 教师 评课
年,卷(期) xbjyb_2007,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G472.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙宝华 16 13 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
校本教研
教学质量
学校引导
专业素质
集体备课
教师
评课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校本教研
月刊
1672-0401
CN 22-1221/C
长春市宽平邮局20号信箱
出版文献量(篇)
1123
总下载数(次)
0
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