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摘要:
长期以来,无论是在学校教育还是社会教育中.钢琴教学几乎都是清一色的师徒传授式的个别授课,高师音乐系科也未能除外。近年来,随着招生数量的逐年增加,钢琴教师课量剧增。电钢琴集体课的引入犹如雪中送炭,为合理有效地解决这些矛盾开辟了一条崭新的途径。电钢琴集体课的优越性和强大的生命力在国内已得到初步的展示。
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浅谈中专幼师钢琴集体课教学
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集体课教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对高师电钢琴集体课教学的一些思考
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 钢琴集体课教学 高师音乐 钢琴教学 社会教育 学校教育 招生数量 钢琴教师 传授式
年,卷(期) ysjy_2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 J624.1
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘广伊 太原师范学院音乐系 15 8 2.0 2.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
钢琴集体课教学
高师音乐
钢琴教学
社会教育
学校教育
招生数量
钢琴教师
传授式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
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136
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