关于物理“AB制目标分层”教学的研究

• 作者: 苗润福
• 来源期刊: 河套大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 目标分层 因材施教 激励
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

在中学物理教学中,教师要因材施教,尊重每一个学生,适时为每个学生创设体验成功的环境,这样会使每个学生的潜能都得到发挥。通过实施分层教学,能有效地激发每个学生的学习积极性,使不同层次的学生在能力上分层达标,最终可以大面积提高教育教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗润福		1	0	0.0	0.0