寻找“宽容”与“严格”的最佳结合点

• 作者: 王怀中
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: “宽容” 最佳结合点 评价体系 课程改革
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: C913.1

摘要

随着课程改革评价体系的重新构建，“宽容”和“严格”这两个词语出现的频率日益增加，但何为“宽容”、何为“严格”？为何“宽容”、为何“严格”？如何“宽容”、如何“严格”？若我们对这些基本问题都知之不多，知之不深，又怎能行之有水，行之有效？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王怀中		8	2	1.0	1.0