现代远程教师培训:价值、问题与体系建构策略

• 作者: 于杨 张贵新
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 远程教师培训 价值 问题 体系建构策略
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 远程与继续教育
• 页码范围: 71-75
• 页数: 5页
• 分类号: G650
• 语种: 中文

摘要

伴随现代信息技术的迅猛发展以及终身学习理论在教师专业发展中的日益深入,远程教育技术以其自身的独特价值,在教师培训中的地位与作用日益彰显.目前国内对现代远程教师培训相关方面的问题,认识比较模糊,基于此笔者从现代远程教师培训的基本问题入手,对现代远程教师培训的概念、价值、问题以及体系建构策略等进行梳理、阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于杨	东北师范大学国际与比较教育研究所	10	29	2.0	5.0
2	张贵新	全国中小学教师继续教育东北师范大学研究中心	6	301	3.0	6.0