对于学前教育专业学生开展幼儿园集体科学活动的思考

• 作者: 周利文
• 来源期刊: 徐特立研究－长沙师范专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 幼师学生 设计与组织教学活动 幼儿园集体科学活动
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 学前高等师范教育
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G65
• 语种: 中文

摘要

在当前幼儿园科学教育实践中,集体教学活动仍是占主导地位的教育途径.幼师学生在设计与组织幼儿园集体科学活动时,存在选题不当、目标定位和表述不准、材料准备与环境利用不能有效支持开展活动、活动设计与指导因缺乏经验而存在诸多不足等问题,需要课程指导老师针对学生的具体问题给予有效指导,以全面提高幼师生的教学综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周利文	长沙师范专科学校教育系	14	30	2.0	5.0