作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
课堂提问的质量直接影响着教学的效果,影响着学生思维的训练,教师要讲究提问的策略.课堂提问包括发问、待答、导答、理答,要鼓励学生质疑,培养具有创新思维的人才.
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文献信息
篇名 课堂教学提问策略新探
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 提问策略 创新思维
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目 教研园地
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2007.11.008
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研究主题发展历程
节点文献
提问策略
创新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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